"Z+Z智能教育平台"的实践与探索

全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革.学习方式的变革迫在眉睫,它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量.我们今天必须倡导新的学习方式,实现自主学习、合作学习、探究学习,这也是实施新课程最为核心和最关键的环节.     

农业面源污染管理中补偿机制设计

首先建立了完全信息下政府的管理模型,然后利用激励理论,在不完全信息下设计1组契约来揭露农户真实的产出类型,建立了政府带审核手段的激励模型,给出了改进的补偿机制,并对模型的结果进行了讨论,得到了一个面源污染补偿的形成机制.新机制通过农户的"自我申报"实现了环境管理者的管理目标.最后通过算例说明了机制的有效性,并解释了效率损失的原因.     

腐殖酸分子结构对电-Fenton性能的影响探究

采用超滤分级得到不同分子量的腐殖酸组分,并通过傅里叶红外、紫外可见、三维荧光光谱等表征其分子结构的差异.用基于Pd/Fe3O4纳米催化剂的新型电芬顿技术去除不同分子量的腐殖酸与Cr(VI)形成的复合污染物.研究表明,随着腐殖酸分子量的增大,其矿化效果越好,HA5(87.6%) HA4(79.0%) HA3(76.8%) HA2(70.0%) HA1(62.9%),且短时间内高分子量腐殖酸有较好的去除.这归因于高分子量腐殖酸表面的阴离子与Pd/Fe3O4发生静电吸附.此外,苯环取代度更高、共轭结构更多的高分子腐殖酸优先被原位生成的·OH氧化为多羟基化中间体,进而氧化开环,最终矿化为CO2和H2O.而在TOC相同条件下,低分子量腐殖酸中短链羧酸占比较高,其与·OH的反应活性低,矿化速率慢.总铬的去除同样遵循HA5(91.8%) HA4(88.2%) HA3(85.9%) HA2(85.4%)HA1(85.1%)的顺序,因为高分子量腐殖酸中含有更多能与Cr发生络合作用的活性位点,可在电解体系中协同去除Cr.本研究表明了腐殖酸分子结构对金属纳米颗粒协同电化学氧化性能和与重金属相互作用的影响,为揭示腐殖酸与Cr(VI)复合污染物的环境行为及其有效去除提供重要参考.     

南海海域花水母亚纲面具水母科2新种

记述了采自南海海域的花水母亚纲(Anthomedusae)面具水母科(Pandeidae)2个新种,即南海隔膜水母(Leuckartiara nanhaiensis Huang J Q,XuGuo,sp.nov.)和粗管潜水母(Merga crassocanalis Huang J Q,XuHuang B B,sp.nov.),模式标本保存在厦门大学海洋与地球学院.详细描述了其形态特征,并与近似种进行比较,可为今后海洋生物资源调查和环境监测提供参考.     

FANUC数控车连续高精度加工

本文介绍了FANUC系统数控车床利用刀具补偿进行连续自动快速高精度加工批量的零件,其中包括零件的数控加工工艺分析,数控加工工艺的特点和FANUC数控系统刀具补偿、刀具圆角补偿在零件加工中的应用。     

掺磷PdNi催化剂的合成及其电催化脱氯机理研究

采用一步法合成含磷掺杂的Pd/NiP三元合金材料,其透射电子显微镜图、场发射扫描电子显微镜图以及X射线光电子能谱图等结果显示,合成的Pd/NiP材料为直径（4.4±1.0）nm的超细纳米颗粒.循环伏安结果显示该材料具有优异的电化学性能,Pd/NiP纳米颗粒中Pd的电化学活性比表面积（ECSA）为42.11m2/g,是商...     

单氯代苯酚在惰性和催化电极上的 电还原脱氯机理研究

选取邻氯苯酚、间氯苯酚和对氯苯酚为目标污染物,采用循环伏安法(CV)考察其在惰性(玻碳,GC)及催化(Ag和Pd)电极上的电还原脱氯活性及机理,探讨污染物的分子结构对电化学还原脱氯过程的影响.结果显示,三种单氯代苯酚在GC电极上的电子转移系数(k值)均大于0.5,表明单氯代苯酚在GC电极上的C-Cl键断裂过程遵循分步离解电子转移机理.而在Ag和Pd电极上,单氯代苯酚的还原峰电位出现显著正移,显示出其对单氯代苯酚具有极强的电催化脱氯活性.同时,催化(Ag和Pd)电极上的k值远远小于0.5,表明C-Cl键的还原裂解遵循同步离解电子转移机理.研究进一步显示,三种单氯代苯酚的电催化脱氯活性遵循对氯苯酚>间氯苯酚>邻氯苯酚的顺序,这主要归因于空间位阻效应,致使处于邻位的氯原子最难与电极表面结合;三种单氯代苯酚的最低未占分子轨道能(ELUMO)的大小为:邻氯苯酚>间氯苯酚>对氯苯酚,表明其还原脱氯的难易程度遵循相反的顺序.最后,基于单氯代苯酚的分子结构特性,选取ELUMO作为结构参数,成功建立了其与电还原脱氯活性间的良好线性自由能关系(LFERs).     

“Z＋Z智能教育平台”的实践与探索

全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。学习方式的变革迫在眉睫，它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，实现自主学习、合作学习、探究学习，这也是实施新课程最为核心和最关键的环节。     

基于二层规划的序贯拍卖中的数量折扣研究

在研究两阶段序贯二价拍卖时,为提高卖者的收益而将数量折扣引入到序贯拍卖中,该问题本质上是一个二层规划问题. 首先推导出买者的均衡报价战略,然后建立了卖者的规划问题并对其进行求解得到最优的数量折扣,最后研究了最优数量折扣下的价格趋势问题. 分析结果表明能否通过采取数量折扣来增加卖者的期望收益取决于两个因素：引入数量折扣能否增加买者的报价以及物品有无可能被分配给不同买者,这对组织拍卖活动有着重要的指导意义.     

ZIF-67@NaBiO3复合催化剂活化过硫酸盐降解罗丹明B

通过离子交换法将类沸石咪唑骨架材料（ZIF-67）负载在NaBiO3上,成功制备了ZIF-67@NaBiO3复合催化剂并用于活化过硫酸盐（Peroxymonosulfate,PMS）. 通过X射线衍射仪、扫描电子显微镜、X射线光电子能谱仪等对复合催化剂的结构、形貌和元素价态进行表征,发现ZIF-67被成功负载到了NaBiO3上. 以罗丹明B（Rhodamine B,RhB）为目标污染物,研究ZIF-67@NaBiO3活化PMS降解RhB体系中催化剂投加量、pH、过硫酸盐浓度、温度等因素对降解RhB的影响. 结果表明,当温度为20 ℃,pH=7,RhB、PMS、ZIF-67@NaBiO3的质量浓度分别为80 mg/L、600 mg/L、100 mg/L,反应30 min后,RhB的降解率大约为98％. 并且在循环4次后,RhB 30 min的降解率仍然保持在98%左右,显示该材料优越的稳定性. 淬灭实验表明,中性条件下反应过程中主要活性物质是、·OH. 由于引进了NaBiO3,反应后的材料极易分离,可供重复利用,进一步解决了有机金属框架材料回收难的问题并拓展了其在工业上的应用范围.