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黄少强 《莆田高等专科学校学报》2008,(1):32-36
通过调查分析目前高校师德师风建设中出现的问题,提出对策,即:强化教师角色意识,加强学习古今中外教师职业道德的理论知识,学校要创造师德师风培养的宽松环境,关心和爱护教师是高校师德师风建设的基本前提。 相似文献
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黄少强 《太原师范学院学报(自然科学版)》1999,(2)
通过问卷 ,调查当代大学生的基本思想状况 ,揭示他们的情绪和情感的发展轨迹 ,提出调节和控制情绪与情感的措施是 :帮助中学生了解自我、悦纳自我 ;控制、调节情绪 ,保持愉快的心情 ;科学用脑、劳逸结合 ;乐于交往、协调关系 ;培养兴趣、丰富生活。 相似文献
3.
黄少强 《莆田高等专科学校学报》2010,(6):10-14
矛盾"一分为三"的观点认为矛盾不仅在组合构成上可以"一分为三",在经历过程中体现"一分为三",而且在其解决形式以及对矛盾进行分类等方面同样可以运用"三分法"。这种"三分法"不仅将矛盾论引向了中介论,同时在很大程度上容易消解矛盾,带来了理论和实践的困境。坚持用主客体双重维度来分析矛盾存在形态,"一分为二"地认识事物及分析问题,是实践贯彻唯物辩证法的宗旨所在。 相似文献
4.
黄少强 《莆田高等专科学校学报》2009,(6):30-34
探讨道教宫观的楹联包含着的人与自然、人与社会、追求发展与按规律办事、祈盼与现实、规劝与警示、积德行善与护国献身、恩泽天下与百姓敬仰等和谐意蕴,提出道教经历了上千年的兼收并蓄之后需要扬弃,在科学昌明的当代。道教的神仙信仰更应该少言神通变化,多从神灵所表征的精神方面加以尊崇。道教应随着社会伦理关系的不断变迁和科学技术的发展,通过吸收融涵并积极践行,使其更趋于理性、融于社会、适于当代。 相似文献
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