一类整函数的素性

一类整函数的素性黄大琪（芜湖联合大学）本文给出判断某一类整函数的素性的一个充分条件，即得到如下定理：定理设Ｈ１（Ｚ）与Ｈ２（Ｚ）为素超越整函数，λ（Ｈ１）、μ（Ｈ２）＜∞，这里λ（ｆ）、μ（ｆ）分别表示ｆ的级与下级。设Ｈ１有无穷多个零点，并且几乎所有...     

高等数学教学如何适应职业技术学院发展的需要

改革开放十多年来,我国的经济有了飞速的发展,取得了巨大的成就。经济基础呼唤着相适应的上层建筑,职业技术教育在社会主义市场经济的发展中有着十分重要的位置。我校现已正式挂牌为芜湖职业技术学院,面对这一新形势,广大教师也应该明确自己的任务,找准自己的位置,使学院真正成为培养适应市场经济需要的人才基地。本文仅就数学教学应怎样适应职业技术学院发展的需要,谈点粗浅的看法。     

一阶与二阶微分方程在物理中的应用举例

本文举例说明在高等数学的教学中,一阶、二阶微分方程在物理学中的应用。     

论Cauchy-Schwarz不等式在高等数学中的广泛应用

本文论述了论Cauchy-Schwarz不等式在高等数学中的应用。     

关于二元函数极限求法的探讨

在二元函数 Z=f(x,y)的极限问题中,自变量的变化情况较一元函效复杂得多。因为 f(x,y)的定义域是 XOY 平面上的一个区域,动点(x,y)趋于定点(x_0,y_0)的路径可以是多种多样的。只有当动点(x,y)沿着任意路径趋于定点(x_0,y_0),函数 f(x,y)总是趋于某数 A 时,才能称A 为 f(x,y)当 x→X_0,y→y_0时的极限。因此二元函数的极限比一元函数的极限复杂且难求。本文总结了计算二元函数极限的方法,并通过例题作出一些说明。