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鲍海峰 《天津科技》2005,32(3):37-38
介绍了分层递进教学的内容、思想渊源和发展过程,阐述了分层递进教学在我国的发展现状。指出分层递进教学应以人为本。  相似文献   
2.
强化西部产业内生成长模式意识,立足比较优势,突出重点区域,对加快发展西部特色优势产业,增强西部地区的自我发展能力,改变长期以来形成的高耗、低效、粗放经营的"外延式"发展格局具有重要的现实意义。  相似文献   
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