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一、近因效应 近因效应是指在长期的了解中,最近的印象起的作用占优势,我们称之为近因效应,不仅包含最近的印象,而且是一种突发的、和过去的根本不同的印象. 相似文献
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评定一节体育课成功与否，运动负荷是一项重要的指标。学生身体素质的提高离不开科学合理的运动负荷的安排，而运动负荷安排的是否科学合理，会直接影响体育课的质量。那么我们该如何在教学中合理安排运动负荷呢？ 相似文献
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一、近因效应
近因效应是指在长期的了解中，最近的印象起的作用占优势，我们称之为近因效应，不仪包含最近的印象，而且是一种突发的、和过去的根本不同的印象。比如：体育教师对一个平时表现较好的学生印象很好，这个学生也很尊敬教师，但因某次迟到，教师批评了他，就遭到了其痛恨，而对教师的工作进行抵触和干扰，并否定了过去对教师的良好看法。 相似文献
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评定一节体育课成功与否,运动负荷是一项重要的指标.学生身体素质的提高离不开科学合理的运动负荷的安排,而运动负荷安排的是否科学合理,会直接影响体育课的质量.那么我们该如何在教学中合理安排运动负荷呢? 相似文献
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