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现行初中语文课本共有２４０篇课文，其中自读课１３２篇（课内自读５０篇，课外自读８２篇）。很显然，这１３２篇自读课文是为使学生进一步巩固在讲读课上所学的知识和技能，培养学生自学能力而设计的。但对学生来说，它犹如横在眼前的一条大河，不知怎样去渡才能达到比较理想的彼岸。就目前情形来看，个别学生能够按一定的思路、方法去认真阅读和理解，而大部分学生一是不得要领，学而无获；二是应付了事草草地浏览一下；三是干脆就不去读，这样，使自读课文发挥不了真正的作用。从教师方面来说，也存在两种思想。一是轻自读。一看是自读… 相似文献
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