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魏焕文 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(3):11-11,93
探讨数学课堂教学中提出问题的三种类型:基础理论型问题、技能技巧型问题和思考探索型问题,以及相应的提问方式. 相似文献
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魏焕文 《辽宁师专学报(自然科学版)》2000,2(4):16-17,85
用归纳法证明了不等式（min｛xi｝）｛x1 (1 d)x2 … [1 (n-1)d]xn｝≤(n-1)d 2/2n(x1 x2 …xn)^2成立。 相似文献
3.
魏焕文 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(2):7-8
从数学概念、符号抽象化和抽象分析法等不同的思维形式出发,结合抽象思维的特点和教学实践,探讨培养中学数学思维能力的训练方法. 相似文献
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