职业学校数学教学方法初探

职业学校数学教学是中小学教育的延续和升华，职高数学教材中，有许多新颖、生动、趣味的例题；有许多论证严谨周密的定理；有许多奇妙、趣味的叙述章节；有许多设计巧妙的习题，教师应以此用形象生动趣味的讲解，唤起学生浓厚的学习兴趣，带领学生走入神奇的数学天地。本文就职业高级中学数学中一些典型教学方法进行探讨。     

数学教学中培养学生联想能力探究

培养学生的联想能力是数学教师应该努力实践与积极思考的重要问题。本文从：相似联想、接近联想、因果联想等分析了培养学生联想能力的一些做法和体会。在教学中培养学生的联想能力要有一个过程，要体现层次，要充分让学生思考，教师加以积极的引导，鼓励他们联想，而不应将解题思路、定理结论等强加给学生。这样才能更好地培养学生的联想能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。     

浅析技校数学与初中数学教学的衔接问题

分析了技校数学教学与初中数学教学的一些差异，从数学知识与技能、学习心态、心理素质、学习方法等几方面探讨了技校数学教学与初中数学教学的一些衔接措施，对保障技校数学教学的起始效益有一定的实用价值和推广价值。