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地理课程改革启动以来,我国的地理教育科研也随之取得了显著成绩,但仍遗留下很多值得我们继续关注的问题,本文根据我国地理教育科研发展的现状和客观走势,以及我国地理教育改革与实践的需要,对我国今后地理教育科研的趋势进行前瞻,以便在已做研究和未做研究之间架起一座桥梁。  相似文献   
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