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1
1.
利用习题帮助学生完成从中学物理到大学物理的学习转变
总被引:1,自引:0,他引:1
崔小敏
高银浩
《科技信息》
2009,(28):367-368
物理学是高等学校理工科的基础课,但不少大学生觉得大学物理难学,有厌学、畏学情绪。本文就这种现象进行剖析之后发现,其原因在于学生未从中学物理中转变过来,教师要帮助学生找到解决这一问题的方法。其中,选择合适的物理习题不失为一种有效的途径。
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