善待学生的差错

课堂教学是一个发展变化，动态生成的过程。在这个过程中，学生的学习活动不是一帆风顺的，有时会出现一些认识偏差和失误。作为教师，我们应善待这些错误，引导学生在“错误”中寻求发展。     

感性批评：胡风小说批评的底色

胡风的小说批评呈现比较明显的感性批评的特色从很大程度上体现了文学批评的具体的智慧。这说明胡风在从事文学批评时,形象思维仍然能够保持一定的活跃性;从文学批评的类型学来看,胡风的这种感性批评属于社会历史学的审美批评,而不是传统意义上的审美批评。由于胡风具备强大的理论思维能力,他的小说批评仍然显示出相当的理论思辨力量。     

善待学生的差错

课堂教学是一个发展变化,动态生成的过程.在这个过程中,学生的学习活动不是一帆风顺的,有时会出现一些认识偏差和失误.作为教师,我们应善待这些错误,引导学生在"错误"中寻求发展.     

鲁迅小说结构技巧管窥

一王富仁先生曾经指出,鲁迅小说与古典小说单一的、外部的、体现在人与人之间的公开矛盾冲突组成的因果链相比,有着两条辩证统一的因果链:一条是有形的、外在的,一条是无形的、内在的。(王富仁《中国反封建思想革命的一面镜子》)这从情节线索的角度阐释鲁迅小说艺术是相当精彩的,但从故事结构或曰建构、形态的角度看,王富仁先生的概括还局限于一种“线性”的思维。事实上,鲁迅小说与古典小说相比,不只是多了一条线的问题,而是整个形态都变了,把故事由开端、发展、高潮、结局这种呈线性推进的形态,变成了把故事设计为一个“圆形”的召唤性框…     

GSM网络的规划和优化

以离石市900MHz数字移动网络为例,从无线网络的规划到基站硬件的调整及软件参数的修改,分析了GSM网络优化的思路,并介绍了一些网络优化的经验。