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“两课”社会实践教学是高校素质教育的必然要求,对于大学生素质的提高具有重要作用,它是提升大学生思想道德修养和培养大学生分析解决问题的能力的不可或缺的途径。当前高校“两课”社会实践教学面临着一些困难,必须在实践中不断加以探索。 相似文献
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采用MonteCarlo方法、考虑沙尘颗粒间的多次散射和独立散射模拟了电磁波在沙尘暴中的传播,得到了电磁波穿过沙尘暴后的衰减率,发现考虑颗粒间多次散射的衰减率与实验结果较为一致,而独立散射结果与实验结果相差较大.进而研究了不同尺度参数、电磁波频率、电磁波入射角度、介电常数等因素对电磁波在沙尘暴中传播的影响,当沙粒所占的体积分数、入射波频率、沙粒介电常数、含水量等参数增大时衰减率增大,当电磁波入射角度增大时,衰减率减小. 相似文献
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为探究生境片断化对城市残存植被物种丰富度的影响,以经典的岛屿生物地理学理论为基础,选取了青岛市区内崂山余脉的13个丘陵为岛屿,以崂山为大陆,除斑块面积、距离种源远近外,增加斑块隔离度和人为干扰强度2个影响因子,通过CCA分析量化影响因子与物种组成的关系,以其影响因素的矢量线段长短赋予各影响因子权重,形成岛屿化综合指数(Isolated Island Index, III),探讨其与物种丰富度的关系.结果表明,城市中片断化森林斑块的物种丰富度与岛屿化综合指数的关系随着种类性质的变化而不同.乡土物种丰富度与岛屿化综合指数有显著关系,外来物种无此关系;鸟类传播和风力传播物种的丰富度与岛屿化综合指数有显著关系,重力传播物种无此关系.线性函数是最佳的拟合模型. 相似文献
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以城市为对象编制植被志或植被图有助于城市尺度上的植被管理与保护.我国的植被分类体系主要是以自然植被为主体构建的,且大多集中在全国尺度上或省域尺度上,不适用于城市尺度上的植被分类.并且,强人为干预下形成的植被一直未出现学界公认的分类体系,给城市植被的研究带来了诸多不便.本文基于“起源-干扰-功能”为基本原则的综合型城市植被分类体系,按照植被起源和受人为干扰程度将城市植被分为自然植被、次生植被和栽培植被.栽培植被依据其功能类型进一步划分为人工林地植被、景观绿地植被及农业植被三大类型.下级单位参照1980年《中国植被》的分类系统,并结合新近《中国植被志》编研提出的3个初步纲领性文件,进而构建城市植被分类系统,并对城市植被分类的原则和标准在上海地区进行了应用尝试,以期进一步构建一个兼具学术科学性和应用操作性的城市植被分类体系,为后续城市植被志的编撰,以及城市植被的认知、保护、建设和管理提供理论依据和技术支撑. 相似文献
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