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高丽静 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2004,3(3):267-268
高等教育"大众化"打破了旧格局、旧体制,催生出发展高等教育的新思路,教育的主客体及其教学中介也体现出新的特点、产生新的价值冲突。传统的师生伦理受到挑战,良好的新型师生关系亟待建构。 相似文献
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