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动画引入课堂,使教师言之有物,激发学生学习兴趣。仿真技术,则使学生身临其境真实地感受并掌握化工过程各单元设备的操作方法。多样化的教学模式很好的培养了学生的工程观念。  相似文献   
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马萌萌 《科技信息》2012,(36):86-86
以非法占有为目的的侵犯财产型犯罪,按照犯罪的方式分为四种具体类型:第一,公然强取型犯罪;第二,侵占型犯罪;第三,秘密窃取型犯罪;第四,骗取型犯罪。由于侵占型犯罪有多种行为方式,包括了窃取,因此,其与秘密窃取型犯罪界线比较模糊。例如,恶意秘密转移股权的行为,在定性上就存在分歧。  相似文献   
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