物理实验双语教学的思考与探索

本文探讨了中国高校开展物理实验双语教学的必要性和可行性，分析了物理实验双语教学中存在着的一些问题，比如教学师资力量不足、教材欠缺及学生英语外语基础差等，同时对教学的实践进行了总结．提出了进一步改革的措施。     

反应物分子初始振动激发对N(4S)+H2→NH+H立体动力学性质的影响

在高精度从头计算DMBE势能面上运用准经典轨线方法讨论反应物分子初始振动激发对N(4S)+H2→NH+H反应的立体动力学性质的影响,同时对反应几率、反应截面进行研究.结果表明:产物的转动角动量j′在垂直于反应物相对速度矢量k的方向上的排列取向程度在高振动态时随着初始反应物振动量子数的增加而减小;二面角分布函数P((σ)r)显示产物的转动角动量,有比较强的定向效应,随着初始振动量子数的增加呈现出减小的趋势;反应物分子的初始振动激发对产物分子的转动排列取向效应和定向效应等立体动力学性质产生很大影响.     

辩论式教学方法在热敏电阻数字温度计制作物理实验中的应用

大学物理实验是高等工科院校课程体系中的一门重要的实践性基础课,为提高大学物理实验教学质量,改变传统实验以教师为中心的教学模式,本文以大学物理实验中“热敏电阻数字温度计制作”实验项目为例,说明辩论式教学方法在教学中的具体运用。该方法在教学过程中不仅能够使学生通过辩论与自主学习达到对实验基本原理的彻底理解．而且学生会主动地通过做实验去验证自己想法是否正确,极大的鼓舞了学生做物理实验的兴趣．取得了良好的教学效果。     

被动微波遥感土壤水分代价函数构建研究

在被动微波遥感土壤水分的传统代价函数中,默认垂直极化(V)和水平极化(H)地表微波辐射率观测数据对代价函数值的贡献是相同的;但二者对土壤水分敏感性不同的事实导致设定贡献相同的做法值得商榷。利用AIEM模拟数据集计算不同极化地表微波辐射率对土壤水分及土壤粗糙度的敏感性;并以敏感性程度来定量不同极化地表微波辐射率对反演土壤水分信息的贡献度,发展了裸露地表条件下的双极化被动微波地表辐射率协同提取土壤水分的代价函数。利用模拟数据集,对土壤水分反演算法中传统代价函数和本文发展的代价函数进行了对比。结果表明,在代价函数中考虑不同极化地表微波辐射率数据对土壤水分的敏感性差异,可有效提高裸露地表土壤水分的反演精度。