藏汉英语专业学生语际语语用能力调查及教学策略

全球化进程的步伐加快的背景下,自20世纪80年代起如何提高学生的语际语语用能力受到越来越多的关注。民族院校的外语教学有其自身的特点和复杂性。本文以西北某民族院校在校英语专业双语藏族学生和单语汉族学生为调查对象,得出民族院校语际语语用能力现状,并提出了在外语教学方面的策略。