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马月进 《北京教育学院学报(自然科学版)》2010,5(2):53-56
当前教育技术能力已成为衡量教师专业技能的重要组成部分。通过对师范生教育技术能力培养中存在问题的深刻分析,提出了提高师范生教育技术能力培养的有效途径。 相似文献
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