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本文从现实出发,对藏族中学生心理的理论与方法进行了阐述。
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考试作弊现象是中学生中普遍存在的现象。本文通过调查,分析了我区中学生对考试作弊现象的认识,为中学教育教学工作提供一定的心理学依据。
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本文详细地阐明了学校教育评估的理论问题。对一些在实施评估工作中的方法问题提出了个人的意见.认为,教育评估不仅与教育实践活动有关.而且与诸多的学科理论、方法有关。对教育评估工作有一定的参考价值。
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本文对影响课堂教学的心理气氛的因素进行了剖析,针对学生的具体特点,提出了改革课堂教学的几点建议,对我校的教学改革工作有一定的参考价值。
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