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马侬柔 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,(3)
职业高中的化学教学,应考虑学生毕业后的去向,结合实际情况实施教学,使学生学有所得,学有所用,我体会到:职业高中化学教学中,用演示实验激发学生求知欲,提高学生学习化学的兴趣;用实际事例说明知识重要性,激发学生学习化学积极性;用联系实际的思考题,培养学生理论联系实际,分析问题解决问题能力;结合学生实际情况适当扩大化学知识面.这样理论联系,实际组织教学,效果好,学生高兴,老师满意。 相似文献
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