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顾公为 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):107-108
在全面推进素质教育的今天,培养学生主体意识显得尤为重要.文章以气体性质教学为例,设计了九种教学方案,旨在探讨如何运用开放题教学来培养学生的主体意识. 相似文献
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