青藏高原东北部西宁盆地中始新世-渐新世沉积物颜色与气候变化

始新世-渐新世是古近纪气候变化中最显著的时期.通过对西宁盆地42.5～26.0 Ma沉积物颜色指标的详细分析,发现颜色参数L*,a*,b*曲线明显以32.8 Ma为界分为上下两段.其中:L*值在下段(42.5～32.8 Ma)波动剧烈并呈缓慢降低趋势,至32.8 Ma左右大幅度降低,此后(32.8～26.0 Ma)波动变小、稍有回升;a*,b*值则与L*值的变化趋势相反,在下段(42.5～32.8 Ma)呈逐渐增大趋势,剧烈波动,在32.8 Ma左右时突然大幅度升高.至上段波动变小.结合西宁盆地孢粉、有机质及CaCO3质量分数变化的特征分析,该区域在32.8 Ma时可能发生大幅度的降温事件(对应于海洋记录所揭示的Oi-1事件),此事件之前气候干旱程度相对较弱、氧化作用逐渐增强、气候波动剧烈.在Oi-1事件之后大陆性干旱程度增强、氧化强烈、气候波动幅度较小.这是在该区高分辨率获得Oi-1事件前后气候变化的记录.它对始新世-渐新世全球气候变冷背景下陆地系统响应研究具有重要意义.     

聚茜素红薄膜修饰电极测定丹宁酸

以聚茜素红薄膜修饰电极(PARE)为工作电极,0.05 mol/LHAc-NaAc(pH 5.0)为支持电解质,通过差分脉冲伏安法研究了丹宁酸在修饰电极上的伏安行为.结果表明,当丹宁酸浓度在5.0×10-6~5.0×10-3mol/L范围内,丹宁酸的浓度与氧化峰电流成线性关系,线性方程为i(μA)=0.2768c(10-6mol/L)+2.636,r=0.9966,检出限达1.0×10-7mol/L.方法简便,用于茶叶中丹宁酸的测定,7次测定的RSD%为2.1.     

自动化仪器引入微生物检验实验教学的探讨

自动化是未来检验医学发展的方向,让检验专业学生在校期间便了解和使用自动化仪器可以为他们的临床实验室工作奠定基础。本文探讨了将自动化仪器引入微生物检验课程实验教学的过程及效果。     

理实一体化校本教材编写方法的探究

在中等职业教育的多元化发展大潮下,职业教育越来越倾向于培养技术素质和理论与实践一体化的教学模式.现有的高职教材无论从教材的内容还是从教材的表现形式都不能很好地满足高职教学改革的需要,教材没有结合社会的载体作用,对技能人才的培养目标没有更好的达到企业需求.因此,教材的重新编制就显得尤为重要,使教材适应中等职业教育发展需求的发展已迫在眉睫.该文应用海西高职机电一体化的教材编写过程的思想基础写作理论和实践,重点探讨教材的编写思路和编写时应注意的事项.     

线上教学的质量保证维度与多维度协同

包括线上教学在内的教育行业数字化转型,是教育信息化的必由之路.2020年新冠疫情的发生加快了这一进程,同时也暴露出诸如线上授课平台杂多且功能不够全面和成熟、网络交流缺少情绪互动、现场监督不足纪律涣散、师生双向反馈不及时、依赖视频回放导致听讲紧张度下降等问题.解决这些线上教学质量问题,依赖任何单一维度的方法既不充分也不经...