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1.
对卢梭的自然主义思想的述评
韩德君
《科技信息》
2013,(1):350-350
卢梭的自然主义的教育理论是其教育理论的主体,即便站在我们今天的高度来看,它还具有惊人的预见性和现代性意义。本文主要分析卢梭的自然主义思想、自然教育观及其成因。
相似文献
2.
时间和空间的影子表征
苗丽华
韩德君
方戈亮
吕孟儒
《渤海大学学报(自然科学版)》
2005,26(3):268-270
日晷既有测时功能,又有守时功能,这远非钟表能比;日晷的异地巧用,又可测出地球的大小,这一实验入选美国《物理世界》杂志“世界十大经典物理试验”。本把日晷表征时间与空间的功能汇总,还原日晷在揭示与利用自然规律方面的重要功能。
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