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在我国刚刚起步的研究性学习除具有一定的科学价值之外,还具有丰富的人文价值,它可培养学生的主体意识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展,促进每一位学生的发展;其人文价值具有伴随性、生成性、内隐性的特点. 相似文献
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在我国刚刚起步的研究性学习除具有一定的科学价值之外,还具有丰富的入文价值,它可培养学生的主体意识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展,促进每一位学生的发展;其入文价值具有伴随性、生成性、内隐性的特点. 相似文献
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线性压力传感器的静态标定 总被引:3,自引:0,他引:3
以静态标定理论为基础,对原航空工业部线性压力传感器静态检测标准存在的问题进行了研究,并提出一种线性压力传感器全自动静态标定方法,该方法能减少过去对压力标准源精度的依赖及检定循环次数,提高标定工作效率,降低标设备的成本,弥补现行标准中的不足。 相似文献
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仪器分析课程的教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高仪器分析教学质量,使学生能轻松有效地掌握所学内容,培养具有创新能力人才,本文主要从五个方面介绍仪器分析课程的教学策略。从培养学生兴趣,拓宽学生视野入手,寓德育教育于教学实践,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生创新意识和实践能力,全面提高学生的素质。 相似文献
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韩庆奎 《曲阜师范大学学报》1999,25(2):101-104
用系统论的观点分析说明了化学教学的要素和设计流程。在化学教学系统的设计过程,教师要根据自身特点,学生实际情况和教学条件化学知识重新组合、设计、按学期、章、课时的层次依次展开,使用之成为一个信息网络。通过最优化的教学设计,能使教和学协调,和谐,化学教学系统运行通畅。 相似文献
6.
在总结近十年来教育实验研究的基础上,通过对教育实验的纵向发展脉络的研究,说明了教育实验分流与融合的发展线索,并论述了它与自然科学实验的关系。 相似文献
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应用学习理论的研究成果指导具体课堂教学是学习理论发展的本义,在对建构主义学习理论进行简介的基础上,尝试构建以建构主义学习理论为指导的认知建构教学模式并对该模式在化学教学中的具体运用做了初步探讨。 相似文献
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通过对创新能力、创造性思维能力、问题解决过程的分析,说明了在高师实验教学中培养学生创造性思维能力和创新能力的途径和方法。 相似文献
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在总结近十年来教育实验研究的基础上,通过对教育实验的纵向发展脉络的研究,说明了教育实验分流与融合的发展线索,并论述了它与自然科学实验的关系. 相似文献
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韩庆奎 《曲阜师范大学学报》2001,27(4):118-120
通过对影响学生化学学习的智力因素和非智力因素某些方面的分析,提出了8种能有效地提高化学教学质量和效率的教学策略,并对支持策略的具体化学教学方法和措施进行了说明或例证。 相似文献