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韩越  程东记  韩平阳 《科技信息》2009,(23):131-131
本文从案例教学法的案例的选择和编写、案例讨论的组织实施两个环节入手,规范案例教学实施的各环节并对存在的问题进行分析探讨。  相似文献   
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