城市型、应用型大学建设的理论与实践探析

城市型、应用型是北京联合大学在全面总结多年应用型大学建设经验和科学研判新形势新任务的基础上,对"十三五"时期应用型发展模式的新思考。这一表述是对学校办学定位和服务面向的创新性结合,是对应用型办学定位的守正,更是对城市型这一服务面向特征的凸显,对新时期地方大学的应用型发展模式创新具有重要的理论和现实价值。     

立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设

城市与大学休戚相关、互动共生,城市为大学的生存发展提供必要条件和资源,大学为城市的建设需求提供人才和技术支持。改革开放孕育了北京联合大学的诞生,北京城市建设推动了北京联合大学的发展,学校的成长也为满足北京城市需求作出了重要贡献。作为一所始终坚守应用型发展道路,不断创新应用型发展模式的大学,学校要面向新时代,坚持新发展理念,秉承高质量发展标准,立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设,进一步提高服务北京及津冀地区经济社会发展需求的供给能力和水平,实现学校的内涵式发展。     

城教融合视野下东京公立高校功能定位与实践探索——以东京都立大学为例

以城市为基础,以教育为支撑,构建城教融合发展生态,实现城市与教育互动互促,是一项富有战略意义的重要课题。日本的城市和高校历经百余年的互动发展,建立了日益密切的相互依存、共荣共生的关系,二者协同共进,努力探索可持续、高质量发展之路。其中,日本东京高等教育的分类发展模式,尤其是以东京都立大学为代表的公立高校在产学官融合方面的成功实践,对北京市推动高等教育分类发展,深入探索城教融合具有重要的参考价值。     

论科研工作与应用型大学办学体系建设

为促进高等教育更好地适应经济社会发展的需要,2015年10月,教育部、国家发展改革委、财政部联合颁发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,为应用型大学的建设和发展,带来了新的机遇.在应用型大学的发展过程中,要注重发展应用型大学的科技工作,认清应用型大学科技工作的特点,把握应用型大学科技工作与人才培养的关系,重视应用型大学科技工作的内在要求.在积极做好高等学校的科技工作中,要优化和调整学科专业结构,努力探索应用型大学的办学体系,积极探索、大胆试点,创新应用型大学的办学实践.