浅谈创新型语文教师应具备的特征

江泽民同志曾经指出:"创新是一个国家兴旺发达的不竭动力.""我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识."因此,培养创新型人才和创新精神,是当前我国中学教育改革与发展所面临的一项重要任务.然而,创新性教育离不开创造型的教师.语文教育要培养创新人才,必须通过广大语文教师在教育思想、教育模式和教育方法上的创新改革、实践和探索才能得以实现.正如教育家陶行知所说:"在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家、开辟的教育家."     

中国财政科技投入的特征、问题与趋势判断——基于中长期发展的视角

财政科技投入是实现科技创新的基础保障。分析了“十一五”以来我国财政科技投入的基本特征和存在主要问题,基于“十四五”规划和国家各类政策的分析,对“十四五”时期我国财政科技投入的趋势进行了判断。研究发现：“十一五”以来,全国财政科技投入规模不断增长,中央和地方财政科技投入占比呈现此消彼长态势,不同层面财政科技投入结构各不相同,财政科技投入区域差异不断扩大。与此同时,我国财政科技投入还存在稳定支持不断加码但尚未发挥稳定的作用、基础研究和应用研究研发投入强度较低、对企业投入的带动作用仍显不足、财政科技投入效率亟待进一步提升等几个问题。“十四五”时期,我国财政科技投入持续增长的态势将长期保持,多元化投入的理念将持续深入,以特定目标为导向的基础性与应用性投入将会不断增加,财政科技投入的组织机制创新将持续推进。最后,结合我国进入“十四五”新阶段的科技创新任务,从完善顶层设计、优化支出结构和支出方式、更大发挥市场作用、深化财政科技体制改革等方面提出了对策建议。     

高水平科技自立自强下基础研究投入的新思路

加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路，我国亟需重视并加大基础研究投入，超前部署基础研究。基于对基础研究投入水平、投入结构和投入模式的系统性认识，发现我国基础研究投入呈现快速增长态势，但基础研究投入总量受预算约束影响较大，且存在投入统筹协调机制不完善、稳定性经费支持不足、考核评价机制不完善等问题。未来需要结合国家战略发展需求，对基础研究进行有重点的投入布局，加强战略需求导向的基础研究，并从投入体制、经费支持、资助考核等多方面来促进基础研究的高效投入，推动基础研究高质量发展。