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鞠桂玲  刘颖  王东兴 《科技资讯》2010,(14):213-213
当前高等数学作业存在形式单调、机械重复、效率低下等问题。高等数学作业不应该只停留在使学生“巩固知识、强化技能”上,更要着眼于通过多种形式的作业让学生掌握数学的思维方法。结合实际情况,提出了高等数学作业改革的几种方法。  相似文献   
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