立足预设着力生成——新课标下高中英语课堂教学情景设计策略

英语课改的深入,“预设”和“生成”这对互相对立的概念已不断地融入到我们的教学实践中.“预设”和“生成”原本一家,我们关注“生成”并非摈弃“预设”,只有两者并重,让“预设”和“生成”和谐共创,才能使课堂焕发出生命的精彩,在河南省第八届高中英语教师讲课大赛中,从开场到语法讲解,从阅读到交际,情景设计变化多样,课堂教学异彩纷呈,是预设与生成相辅相成的绝好的例证.     

国外品牌管理理论研究的最新进展及其述评

品牌管理是营销学领域研究重要内容之一。近七年国外品牌管理理论研究的最新进展表现在以下几个方面:一是对品牌管理理论纵向发展的相关问题进行了探讨,集中体现在对在线品牌社群、品牌至爱和品牌拟人化的研究;二是探讨了品牌管理理论的横向发展,集中体现在对品牌联盟、品牌与市场营销策略的研究;三是把对品牌管理理论的研究拓展到了新的领域,主要体现在对个人品牌的研究上。