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甘南藏族自治州属于少数民族聚居的边远山区。由于幅员辽阔,交通不便、信息闭塞,生活环境、生活方式和文化传统与内地也有所不同。在中学数学教学中,要特别重视少数民族的风俗特色因材施教。本人就少数民族地区教学实践与数学学科的特点,作一初步探讨。  相似文献   
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