刍议成人高等教育课程设置

成人高等教育有其自身的特点也就是既要进行学历教育也要进行能力提高,这就要进行合理的课程设置,课程设置要建立合理的体系,可以用模块加学分的模式进行,注重学生综合素质的提高,选好教材并建立起行之有效的课程评价体系。     

青岛农业大学121工程应用型人才培养方法的改革与创新

本文首先分析目前人才培养方面存在哪些缺陷,然后系统介绍我校在对软件外包人才培养教学方面的方法,阐述改革现有教学方式方法、加强学生实践创新能力、采取创新的校企合作办学模式——"121工程"模式,为培养更多适应市场和社会发展需求的高素质软件外包人才做出有益探索。     

《javaSE》课程教学的改革与探索

针对目前javaSE教学过程中存在的问题，本文以应用型人才为导向、以实用技能为核心、以新颖的教材架构为引导等方面进行全方位的教学改革尝试，经过两个学期的实践教学，证明这种教学改革方法是正确的，取得了良好的教学效果。     

《数理逻辑》智能CAI系统的研制

提出并建立了学习－知识图，运用超文本技术，人工智能技术，评估方法和反馈原理，实现了学生主动灵活学习和教师及时正确指导的智能化教学模式，特别是给出的智能评测程序，真正完成了学生自由练习，恰当打分及正确辅导的功能，数理逻辑智能ＣＡＩ－ＭＬＩＣＡＩ自带汉字库，能方便地实现汉字的输入与显示输出。     

大学《计算机基础》课程的教学改革与实践

针对我校《计算机基础》课程的教学实际和面临的问题,本文从课程设置、理论与实践教学方法、考核方式等方面论述了我校计算机基础课程所进行的革新。实践表明,这一改革能够实现因材施教,激发了学生的学习主动性,更好地提高了大学生的实践操作能力。