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我国的教育事业以前所未有的速度向前发展,教育已同国家的经济发展、社会进步紧密相联。国家通过法律来规范教育领域内的各种行为,法律已成为国家规制教育活动的重要手段。同时,由教育活动引发的各类纠纷也不断出现,学校与教师之间的纠纷日渐增多,而现有的解决这些纠纷的教师权益救济制度已经不适应目前的这种社会需求,存在着诸多弊端。基于此,本文就教师权益救济制度的破缺性作一探讨。 相似文献
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