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大多英语教师会根据小学生思维比较活跃的特点采用丰富多样的教学游戏,但不可避免地会出现盲目重视游戏的趣味性而忽略了教学目标的情况.本文归纳了游戏教学的原则,意在保障教学内容和目标的前提下,发挥游戏多方面的教学功能,让孩子们在游戏中学会运用语言.  相似文献   
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