新知与旧俗：江西高校大学生性别刻板的觉察与松动

江西高校大学生婚恋观调查结果显示,男女大学生之间存在诸多共性,其相似性远高于差异性。尽管性别差异的确存在,但非常小,不如传媒所传说的那样显著。女大学生较之男大学生而言,性别观念相对更为开放与包容,更反映出对传统性别期待的挑战与突破。     

改革涉少家事案件审理模式

涉少家事案件由于其家事性特征和涉及未成年子女的特殊性,采用当事人主义模式可能激化当事人之间的冲突和矛盾,甚至刺激其制造虚假信息,混淆法官的判断力。而采用职权主义模式则更能为法官判断子女最大利益提供真实的信息支持,引入社工员的调查报告并建立起信息反馈机制,更符合涉少家事案件的家事性、未成年子女需要帮助性的特点。     

关于模拟法庭教学的几点体会

模拟法庭教学是法学教育中常用的一个实践性教学方法。分析了模拟法庭教学的特点，介绍了模拟法庭教学的实施工程，并就需注意的事项提出了相关建议。     

现代女性“蜡烛两头烧”的困境反思——以社会性别为视角

妇女解放迄今为止已取得了非常大的成就,在家庭领域却进展缓慢。现代女性在投身职场的同时,承担了大量的家务活动,导致"蜡烛两头烧"的困境,其成因是多方面的。针对现代女性所承受的双重压力,拟提出包括个体自身的努力,政府在制订公共政策时应具有性别视角,家务劳动社会化,重构性别角色分工,认可家务的价值等多元减压方案,以缓解现代女性的压力。     

高校大学生性别认知与性别教育调查——以江西四所高校大学生为对象

江西高校大学生性别事件认知调查结果显示,受过高等教育的大学生,对“女性着装暴露”和“男性美妆打扮”的态度,呈现出相对开放和包容的心态,表现出更多道德上的尊重与支持,反映出其对个体法律权利的主张和法律义务的谨守.而对于性别的满意度,绝大多数大学生表现了很高的满意度,但亦有少数群体表达了其不满意的内心,而且男女大学生之间性别不满意度的差距高达5倍.江西高校性别教育课程开设相对缺乏,受访大学生表现出对该类课程的偏好,说明了高校宜或应更多开设性别平权教育课程.     

阶段性司法考试模式分析

针对现行的司法考试模式所存在的缺陷，有学者提出，改革现行模式，实行阶段性考试模式，可以更好地考查考生的法律素养，更有利于实现司法考试的预期目标。通过对现行考试模式以及学者提出的三种阶段性考试模式的比较分析，认为阶段性考试模式具有一定的必要性，而且只要制度设计得当，第一种阶段性考试模式具有实施的可行性。