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大学英语学习目的之一是培养学生听说读写译基本技能,根据大学英语课程教学要求,大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求,较高要求和更高要求,这三个层次都对书面表达提出了相应的要求。笔者发现,所在高校大一新生的写作能力存在着很大的问题,本文就大一新生写作中出现的语法错误进行分析,并提出相应的解决方法。 相似文献
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