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1
1.
模块式教学模式探究
总被引:2,自引:0,他引:2
李川
张银龙
罗红艳
陈喆敏
《甘肃科技》
2009,25(18):162-164
结合《环境科学概论》课程教学,提出了一种新的教学模式——模块式教学。即不按照传统的教材内容分为相关的章节,按部就班讲授,而是将课程内容划分为几个大的模块,以一案例或一热点问题,甚至是一次参观活动将相关的知识点串联起来。模块式教学实用性强,更能引起学生学习的兴趣,从而很好地完成相关的教学。
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