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1.
统计学课程教学创新研究
总被引:1,自引:0,他引:1
陈冠全
《科技信息》
2010,(25):I0188-I0188,I0202
统计学是一门研究对数据进行处理分析并挖掘其深层次意义的学科。统计学属于应用学科,注重运用数据分析处理工具来分析解决现实问题。在新形势下统计学科的发展现状却不容乐观,主要表现在教学内容针对性不强、教学观念陈旧、教学方式呆板、教学手段落后、
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