了解聋哑学生阅读需求发挥图书馆的导读作用

介绍了聋哑学生的生理特点以及阅读对他们的重要作用,阐述了如何根据聋哑学生的特殊情况,充分发挥图书馆的优势,为学生语言及阅读能力的提高创造良好的环境。     

特殊学校学生阅读情况的调查与分析

根据耳聋学生的生理和心理特征,对他们的阅读可能性、倾向性、习惯规律及能力水平进行了问卷调查,对调查情况进行了综合分析并提出了相关对策。