基于Web的网络答疑系统研究与应用

章提出了一个基于WWW环境的网络自动答疑系统，研究了基本框架、提出技术解决方案并实现了其部分功能。     

物理课件的微型化探究

微型课件，一般长度为3-5min，是信息技术与学校学科教育相整合的一种有效方式，避免了像有些课件那样拖沓冗长地进行满堂“电”灌，可以真正起到“辅助”教学的作用，文章从总结作者自身的实践经验出发，阐述了利用微型课件促进物理学科教学信息化的现实意义。     

计算机辅助教学在中学物理教学中的应用

介绍了计算机辅助教学的特点，并结合几个中学物理中典型问题，说明了计算机辅助教学软件的设计方法。     

利用PowerPoint制作多媒体教学课件

制作多媒体教学课件的方法很多．章主要介绍了利用PowerPoint制作多媒体课件的感想和体会。     

网络教育环境下建设"教学网站"的思考

依据网络教育的特点,从理论出发,来探讨网络教育环境下教学网站建设的基本原则以及教学网站开发的过程。针对当前各类教学网站表现出来的良莠不齐的状况,提出存在的问题与自己对这些问题的思考。     

信息技术与中小学课程整合研究

信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践,是现代教育技术始终追寻的一个目标,是在课堂教学中把信息技术、信息方法、信息资源、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学的一种新方式。     

浅谈计算机网络安全问题

分析了网络系统中存在的一些安全问题．并提出了一些防范措施。     

数字媒体技术专业的实践教学思考

数字媒体技术是涵盖了科技、文化、教育、现代经营管理等多方面内容的新兴交叉领域.针对数字媒体技术专业的特点,结合我们数字媒体技术专业的教学工作及实验规划,研究和探讨数字媒体技术专业的实践教学模式和内容,以期达到预期的培养效果.     

中小学教师教育技术能力培训研究

分析了中小学教师教育技术能力标准的意义和特点,强调了教育技术能力培训不同于信息技术培训,提出了培训中的注意事项和校本培训与师范生教育技术能力培训两种主要模式。