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在学期期末考核中,校行政部门对每位教师的教学情况进行了问卷调查,调查中出现了意想不到的事情:某班学生竟然不止一人评价其班主任为“垃圾”。这个班的班主任知道后十分震惊,更感到委屈,因为这个班上有几个学生学习习惯、行为习惯均很差,而且厌学,为了使他们不掉队,自己投入了很大的精力,经常找他们谈心,主动帮他们补课;还自己掏钱带一位在教室里被蹿进的野猫意外地“抓”伤的学生到防疫站接种防止狂犬病疫苗,去吃肯德基,鼓励他奋起直追,可这位学生竟然也“以怨报德”。教师们听后也愤愤不平,议论纷纷:“现在的学生怎么会这样?”“现在的学生真是难教育!”“我们的教育怎么一点作用都没有!”是啊,作为一线的教育工作者,笔者也常常有这样的困惑:教师苦口婆心地教育,学生却是左耳进右耳出,更有甚者, 相似文献
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