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高师教育也是非义务教育。根据“市场机制说”中“谁受益谁付款”这一基本原则 ,高师学生实行收取学费必要的。高师教育收费依据“成本分担原则” ,借助若干组培养成本统计数据 ,高师学生实行全额收取学费是可行的。对家庭经济困难学生的应建立综合资助体系 相似文献
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中国高等教育的发展迫切需要增加教育投资。举债对加速发展高教事业是一种积极行为和有效的方法。市场经济为高校举债发展带来良好的机遇。 相似文献
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高教具体准公共物品特性。高校使用资金绝大部分是财政性资金,但非财政拨款所占比例呈逐年上升趋势。高校使用由市场获得补充的资金购买物品是否纳入政府采购范围,应由高校法人自主决定。 相似文献
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