浅谈组织“协调、互动、高效”的电化辅助教学

现代化教育进程中,教育装备日趋齐全、精良,同时也广泛运用于教育教学中,但教学效率低、整体功能差、内耗高,究其因、析其过,笔者从四点来阐述正确、准确、精确使用电教媒体,使之有效地为教育教学服务,提高教育教学效率,更好的为我们课堂教学服务,真正成为提高课堂教学效率的现代化工具。     

浅谈建设单位对工程造价的控制管理

从决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段及竣工阶段等全方位论述了建设单位如何对工程造价进行控制管理。     

高中信息技术课程旨在技术？

新课程下的高中信息技术课程强调提升理论，淡化技术。以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的提升不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。