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听说模块是英语教学的难点之一,我院“‘技能加学历’模式下英语教学法研究”课题组成员对如何提高该模块的教学质量进行了专门的研究。本文笔者就有关问题根据研究结果提出了个人的看法。 相似文献
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对高职学院英语课教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职学院的学生生源较复杂,英语水平更是参差不齐。在这种情况下如何搞好教学工作,本文对此进行了有关分析,并提出了高职学生英语课分层教学的设想。 相似文献
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