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美国高校服务学习与我国高校社会实践都是一种注重理论与实践相结合的教育模式,两者在内涵、实施过程、作用等方面具有共性。但由于两个国家在文化背景、社会制度、历史传统、经济水平等方面存在差异,两者在理论基础、参与程度、实施效果、地位等方面又各具特色。而通过比较两者的异同点,有助于了解我国社会实践活动存在的不足与问题,亦对优化我国高校的社会实践活动有所裨益。 相似文献
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