削尽浮华留住根

随着课改的深入,我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了,教学领域拓宽了,教学形式丰富了,知识结构整合了,作为课程改革的核心与关键——语文课堂激活了,有了更多的创新。然而静下心来审视某些“新、活”的语文课堂,有的打着“创新”的旗号,过分强调新潮,追求前卫,注重形式,盲目跟风……语文课堂变得浮躁、肤浅、眩目甚至迷幻了,具体表现为失控的自主探究、随意的多元解读、廉价的赏识表扬、盲目的随风而动、泛滥的媒体课件、杂乱的学科整合等。