改进物理教学方法 调动学生学习自觉性

初中物理课程改革正在全面、稳定地向前推进。由于课程改革力度较大,新课程实施必然会对教师的教学活动产生重大的影响,同时也对物理教学方法提出新的要求。在当前形势下,要搞好初中物理新课程的教学,首先要更新观念,改进方法,明确新课程的总目标,运用现代教育理论,掌握一些行之有效的教学策略和教学方法,充分调动学生学习物理的自觉性。下面就在初中物理新课程教学中如何改进方法,调动学生学习自觉性浅谈自己的看法,并与同行交流。     

In2S3-ZnIn2S4复合结构的光动力抗菌效果研究

通过一步水热法制备的In2S3-ZnIn2S4光动力抗菌试剂,能在可见光照射下产生强氧化性的活性氧(ROS),ROS能够通过不可逆的氧化损伤过程诱导细菌死亡.通过体外亚甲基蓝降解实验探究其光动力产生ROS性能,并以大肠杆菌和金黄葡萄球菌为模型探究其光动力抗菌性能.所制备的花状结构的In2 S3-ZnIn2 S4纳米结构带隙为2.3eV,在可见光照射30min后MB的降解率能达到93％以上,大肠杆菌和金黄葡萄球菌生长完全被抑制,说明In2 S3-ZnIn2 S4可以作为良好的光动力抗菌试剂.