龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

男子优秀运动员100m跑全程分段的探讨

通过对世界优秀100 m跑运动员成绩的统计分析,发现随着100 m成绩的提高,其分段变得目益模糊.以最大速度的98%作为分界点,提出在分段的过程中,单高峰曲线和双(多)高峰曲线的100m的分段要区别对待的观点.     

陈旧性颈4～5骨折脱位并颈脊髓损伤1例

颈椎骨折脱位是指颈椎体骨折与椎节脱位同时发生者,多伴脊髓损伤。好发于C4～5、C5～6、C6～7 3个椎节段。我们2008年5月收治了一例陈旧性C4～5骨折脱位（Ⅳ度前脱、Ⅰ度侧脱位、双侧关节突交锁）并颈脊髓损伤。经前路C5次全切除减压、自体髂骨植骨、后凸矫正、前路钛板内固定术,取得满意疗效,报告如下。     

福建奥运军团的龙岩现象解析

运用文献资料法、访谈法和归纳法等方法,对奥运福建军团"龙岩现象"的产生进行了深入剖析.结果表明,高质量的教练人才队伍、合理到位的指导思想、完善的训练体制与优秀人才的保障体系、广泛的群众基础与传统体育氛围、红土地精神支柱是"龙岩现象"产生的主要因素.     

龙岩市住宅区体育设施配备与需求的现状调查

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对龙岩市住宅区体育设施与居民需求的现状进行调查表明:不同的住宅类型,住宅区的体育设施配备差别巨大;体育设施的使用情况并不平衡;不同的体育人群在对体育需求的项目倾向上具有相同性.但在对影响住宅区体育设施建设因素的调查中,不同人群表现出不同的特点.     

长沙大学教授风采

刘耘 ,男 ,中国共产党党员 ,195 7年 9月出生于江苏南京。现任长沙大学党委书记 ,经管系教授、经济学博士。先后就读、毕业于南京师范学院中文系、国际关系学院国际关系专业及中国社会科学院研究生院世界经济专业 ,获法学硕士和经济学博士学位。 1980— 1984年在国务院办公厅信访局工作 ,1986— 1987年在国务院办公厅秘书局工作 ,1987— 1993年先后在深圳市外事办、市委、市府办公厅工作 ,任外事副处长、主任助理、市委主要领导秘局。 1993年来湘工作 ,先后担任中共长沙县委书记、长沙市效区区委书记、长沙市外经贸委书记、主任。 2 0 0 1年…     

步进调频雷达目标速度的实时不模糊估计方法

针对高超声速弹载应用背景,提出了一种基于高重频升降频体制的步进调频脉冲压缩雷达分布式目标径向速度的估计方法.该方法首先通过升帧以及降帧距离像片段中因距离-多卜勒耦合所产生的目标距离位置的差异,得到目标速度的模糊估计,然后通过二次相位项补偿的升、降帧距离像片段进行速度匹配相关处理,实现速度解模糊,具有不模糊测速范围大、速...     

基于VISSIM的远引调头组织效果研究

远引调头通常是在交叉口的支路进口道禁止车辆直接左转以实现交通指引的一种组织方式,目的指引左转车流在禁左路口右转到下游允许调头的中央分隔带开口处调头,间接实现左转的交通组织方法.分别对车辆远引到下游中央路段开口调头及车辆远引到下游信号交叉口调头的交通组织方式进行分析研究,基于VISSIM对直接左转和远引调头这两种典型的组织方式进行实例分析,结果表明远引调头的组织方式具有良好的交通效果,对交通组织工作有较高的实践指导意义.     

探讨课堂教学规律的艺术的讨论〔11篇〕

人才培养是高等教育最首要的最核心的任务,课堂教学是育人最基本和重要的渠道。上好课,是教师的天职——它涉及教师的责任与使命以及追求知识人格魅力的尊严,它体现教师的教学科研化与科研教学化的水平。"善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。"探求教学规律和课堂教学艺术是一个教师终生的职责和任务。龙岩学院在学习实践科学发展观活动中,从校领导到各院系教师,展开了一场关于"如何上好一堂课"的大讨论,本专栏刊登了全校11个院系的教师代表的大会发言。此次会议上,校长李泽彧教授发表了《我的课堂教学观——用心,就能上好课》的重要讲话(载于本期第9页),阐述了他深入浅出、灼见鲜活的教育教学理念,并即席对每位教师的发言作了精当的点评。李校长强调指出:"每位老师上好每堂课,学校教学质量就上去了,就提高了,科学发展观的学习实践就能不断落实和见成效,教学上水平,师生得实惠,就不是空话!学校科学发展观活动的实践主题‘重内涵,强特色’就能得以实现。"     

雍正奏折中的冷幽默

汝以朕为可欺乎雍正帝批示奏折很认真,有的还很睿智幽默,读来令人发笑。有个官员犯了罪,在狱中给雍正写悔过书,以期得到赦免,内有"辜负天恩,羞惧交并"两句话,雍正在一旁批道:"知道你害怕得要死,不过羞愧与否倒不一定(知汝惧死实甚,然羞则未也)。"有次宫里邀请了个戏班子,欲在宫中搭台唱戏,有个御史认为此举有失体统,力谏不可以,而且还很固执地一连上了三次奏折,最后雍正不耐烦了,在奏折上批道:"你想沽名钓誉,有这三个折子就够