怎样培养学生的英语听说能力

随着交通工具的改进,各国人民间的日益频繁,听、说英语的交往场合越来越多。作为英语学习的手段,听说训练是培养阅读能力和写作能力,学习语音、语法和词汇的重要方法,也是掌握英语的必由之路。因此,加强听说能力的培养是当代外语教学的趋势,也是提高外语教学的努力方向。 在英语教学中,我们碰到的主要问题是:学生的听说能力太差。那么,在教学中,我们该如何培养学生的听说能力呢?下面,我就听和说能力的培养谈谈个人的体会。     

含Too的旬型和词组的理解与翻译

Too是英语中一个常见的副词。其主要用法有两种:一是作also解,意义上相当于汉语“也”;二是作excessive;more thanenough解,相当于汉语“太”。它在句中既可以单独使用,又能和其他词连用,构成若干句型和词组,表示不同的用法和意义。现归纳如下:     

英语听力测试

听力测试含有多种技巧,从最低标准来说,它必须包括辩音、语调、重音重读模式以及长短听力材料的理解等方面.尽管前两个方面是听力中不可缺少的组成部分,然而,仅有这两者当然不够.下面分步说明.     

作主语时动名词与动词不定式的比较

动名词和动词不定式都具有名词的特征,在句中都可用作主语,它们在语法上的功能是一致的.如:     

英语听力测试

听力测试含有多种技巧 ,从最低标准来说 ,它必须包括辩音、语调、重音重读模式以及长短听力材料的理解等方面。尽管前两个方面是听力中不可缺少的组成部分 ,然而 ,仅有这两者当然不够。下面分步说明。1　辨音测试除了自己的母语 ,语音在一种语言里有时很难辨别 ,特别是那些在母语里不能区别的音。测试音素差异的方法就是 :首先让被测试者看一幅画 ,听四个单词 ,然后作出判断 ,哪个单词是指画中的物体 ,用作选择的词必须与正确的那个词在读音上相近。接下来就是让被测试者听几组词 ,每一组里有两个词是相同的 ,要听完后 ,写出那两个相同的词…     

漫谈英语快速阅读

在英语学习中,快速阅读是一项重要的技能.我们学习外语,掌握一门外语的目的无非是为了供人们交流思想;而通过阅读外文资料.可以从中获得所需信息来充实和提高自己.因此,快速阅读是人们外语水平的最主要能力之一.快速阅读是泛读(extensive reading)中要求速度较快的一种方法,通常被称作流利快速阅读法(fluent rapid reading).通过近几年的教学.我发现同学们在做快速阅读练习时、总是因陌生的字、词或短语词组的出现.而影响阅读速度,甚至导致错误的理解.因此,掌握阅读技巧和方法对学外语者来说十分重要.