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钱云梅 《科技信息》2008,(30):270-270
本文从运动生物力学的角度分析了拔河比赛中存在的一些力学原理,从而激发高职校学生学习物理的兴趣。同时又从游戏本身所有的特点出发,指出在高职校学生中开展拔河游戏对心理健康的积极效应。  相似文献   
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