基于工作过程的《计算机图形图像处理》课堂教学设计初探

基于工作过程的课程体系是以职业的典型工作任务为基础,以工作过程为导向,在培养学生专业能力的同时,促进学生关键能力的发展和综合素质的提高,是职业教育课程改革的大方向。基于工作过程的课堂教学设计是实施培养目标的关键。本文结合行动导向教学方法的理念,根据学生的现状,对基于工作过程的课堂教学过程进行了设计与实践,希望能对技工院校计算机专业类的课程起到一定的借鉴作用。