物理化学基础实验成绩评定方法初探

根据物理化学实验教学的特点和具体情况，对传统的物理化学实验考核方案进行了分析，阐释了3种常见的成绩评定方法的利弊。讨论了科学合理的物理化学实验成绩评定方案对实验教与学的影响及其重要性。在原有综合性考核的基础上，结合教学实践，就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等对物理化学实验考核方案提出改革建议，并制定了详细的实施细则。     

甲醇裂解的创新实验

为了全面掌握流动法—甲醇裂解实验中催化剂的活性,采用浸渍法制备了Pd/CeO2-ZrO2(Pd/CZ)和Pd-Co/CeO2-ZrO2(Pd-Co/CZ)催化剂。运用X射线衍射、N2吸附-脱附、储氧量测定、CO化学吸附、H2程序升温还原(H2-TPR)和X射线光电子能谱对催化剂进行了表征,考察了其催化甲醇裂解反应活性。结果表明,Co的添加不仅提高了催化剂的储氧性能,而且大大提高了催化剂活性组分的分散程度,同时,使得金属和载体间相互作用增强,增加了Pd周围的电子密度,使Pd保持在部分氧化状态Pdδ+(0δ2),进而提高了甲醇催化裂解反应的活性,280℃时甲醇能达到完全裂解,实验效果得到明显改善。     

物理化学实验教学改革与创新

物理化学实验教学应以培养学生综合素质和创新能力为目标,文中从教学内容、教学方法和手段、实验考核等方面进行教学改革与探索。突出学生在实验教学中的主体地位,激发其实验兴趣,提高学生综合素质和创新能力。     

江西武夷山自然保护区的雉类资源及其保护

雉类是典型的森林地栖鸟类,其生存状况在一定程度上可以作为反映当地森林类型、质量和保护状况的指标.2004-2007年对江西武夷山的雉类进行了调查,野外共发现区内分布有雉类7属7种,分别占我国雉类属、种的33.3%和12.7%.其中黄腹角雉(Tragopan caboti)和白颈长尾雉(Syrmaticus ellioti)为国家I级重点保护野生动物,白鹇(Lophura nycthemera)和白眉山鹧鸪(Arborophila gingica)为国家Ⅱ级重点保护野生动物.保护区的生境多样性和食物资源的丰富性为雉类的生存和繁衍提供了有利条件,保护区的雉类资源保护较好.但由于历史和现实原因,保护区的科研基础薄弱,资源状况不清,且栖息地片段化严重,加上天敌和旅游活动等的影响,雉类的生存状况不容乐观.保护区尚需加强对区内的资源进行全面调查,特别是对雉类的科研监测和保护工作.